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UNED Instituto Cervantes

 

 

 

1.7. Sensaciones y percepciones físicas i

(Re)conoce y aprende

Actividad 1. Escribe debajo de los números las letras indicadas en el recuadro para descubrir las palabras. Todas las letras deben ser minúsculas.

1 = a 2 = o 3 = r 4 = s 5 = t 6 = d

a)


o


l


f

1

5

2

b)


t

1


c

5

2


c)


v


i

4

5

1

d)


o


í

6

2

e)


g


u

4

5

2

Teclado

Haz lo mismo para descubrir las expresiones.

1 = a 2 = o 3 = r 4 = s 5 = t 6 = d

f)


e

4

5

1

3

1


g

2

5

1

6

2

g)


e

4

5

1

3


h

1


m


b

3


i


e


n

5

2

h)


e

4

5

1

3


h


e


l

1

6

2

Teclado
(Re)conoce y aprende

Actividad 2. Relaciona estas palabras con las siguientes definiciones y después resuelve el crucigrama. Todas las letras deben ser minúsculas.

vista oído gusto tacto olfato cansarse agotarse

  1. Sentido relacionado, en general, con las manos.
  2. Sentido relacionado con la nariz i.
  3. Sentido relacionado con los ojos.
  4. Experimentar pérdida de fuerzas o sensación de malestar o de debilidad generalmente por efecto de un esfuerzo.
  5. Cansarse mucho.
  6. Sentido relacionado con las orejas.
  7. Sentido relacionado con la boca.
Teclado












Teclado
(Re)conoce y aprende

Actividad 3. Empareja los sentidos con las acciones.

vista
oído
tacto
olfato
gusto
comer, beber
oler un perfume, una rosa
ver una película, el fútbol, las noticias
escuchar música, oír a los pájaros
tocar una tela, un animal
(Re)conoce y aprende

Actividad 4. Lee las siguientes oraciones y escribe el sentido al que se refieren: gusto, tacto, oído, olfato o vista. Después escucha el audio, revisa tus respuestas y corrígelas si es necesario.

a) Los gatos y los búhos destacan por su excelente . Los gatos son buenos cazadores y prefieren cazar de noche porque son capaces de ver en la oscuridad. El búho también es un animal que puede volar y cazar por la noche.

b) Los elefantes y los perros tienen buen . Los elefantes son capaces de reconocer llamadas de sus compañeros o familia hasta a más de un kilómetro de distancia. Los perros pueden oír sonidos que están a 25 metros de distancia.

c) El perro también está entre los animales con mejor . Este es el sentido más importante para ellos, por eso se pasan todo el día oliendo todo lo que encuentran.

d) Estudios recientes han descubierto que algunas partes del cuerpo de los cocodrilos les sirven como sentido del , puesto que les permiten recibir ligeros cambios de presión y vibraciones que ocurren a su alrededor, y así pueden saber dónde está su presa.

e) La lengua es el órgano más importante para el sentido del . Con ella puedes percibir distintos sabores como el dulce, el ácido, el salado, el amargo…

Teclado
(Re)conoce y aprende

Actividad 5. Marca la opción correcta para completar las siguientes oraciones. Después escucha el audio, revisa tus respuestas y corrígelas si es necesario.

a) Ayer trabajamos desde las 8 de la mañana hasta las 7 de la tarde y solo tuvimos un descanso de 20 minutos. Después del trabajo,
estábamos agotados
/
estaba agotado
.


b) No ha podido comer nada en todo el día.
Estoy hambrienta
/
Está hambrienta
.


c) El fin de semana pasado mis amigos y yo fuimos a la playa que está cerca de mi pueblo a las 9 de la noche. Pero no pudimos bañarnos porque el agua
estaban helados
/
estaba helada
.


d) Después de un año de entrenamiento, subir las escaleras no
le cansa
/
le cansan
mucho.


e)
Os agotáis
/
Te agota
cuando jugáis con vuestros sobrinos pequeños.


Usa y aprende

Actividad 6. Responde a las siguientes preguntas y explica tu respuesta.

a) ¿Estás agotado/a después de trabajar?

b) ¿Normalmente estás hambriento/a al llegar a casa?

c) ¿Cuándo fue la última vez que sentiste que estabas helado/a? Explica tu respuesta.

d) ¿Te cansas con frecuencia? ¿Cuándo te ocurre?

e) ¿Te agotas con frecuencia? ¿Cuándo te pasa?

Teclado

Unidades léxicas del apartado 2.3 del tema 2 de las Nociones específicas del PCIC.

En algunos países de Hispanoamérica, se dice también ñata. En Geolexi encontrarás más información y ejemplos.

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