1.6. Sentimientos y estados de ánimo i
Actividad 1. Relaciona cada verbo con la opción correcta.
Correcto
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Incorrecto
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Actividad 2. Arrastra los siguientes verbos a su lugar correspondiente.
| felicidad | tristeza | cansancio | antipatía |
Correcto
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Incorrecto
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Actividad 3. Dentro de cada grupo de palabras, hay una que no pertenece a él por su estructura o por su significado positivo o negativo. Márcala.
Correcto
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Incorrecto
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Correcto
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Incorrecto
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Correcto
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Incorrecto
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Correcto
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Incorrecto
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Actividad 4. Lee estas definiciones y escribe la palabra que signifique lo contrario.
aburrirse
alegrarse
deprimirse
detestar
divertirse
gustar
Ejemplo: Sentir odio o un fuerte sentimiento de antipatía, aversión y rechazo. gustar
a) Entretenerse, recrearse o pasar un rato alegre.
b) Sentir decaimiento en el ánimo.
c) Gustar o atraer mucho.
d) Producir o experimentar cansancio o fastidio por efecto de una falta de entretenimiento, de diversión o de estímulo.
e) Causar o sentir alegría.
Correcto
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Incorrecto
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Actividad 5. Completa las siguientes oraciones con la forma y tiempo correctos de los siguientes verbos. Después escucha el audio, revisa tus respuestas y corrígelas si es necesario.
estar aburrido estar estresado poner(se) contento poner(se) triste poner(se) de mal humor aburrir(se) deprimir(se)
a) En cuanto supe que Alicia volvía de Alemania, llamé a Patricia y al escuchar la noticia.
b) A nuestro amigo Ramón no le gusta perder. cada vez que jugamos a las cartas y no gana.
c) Cuando y no tengo nada interesante que hacer, veo vídeos en internet.
d) En Suecia, los médicos recetan rayos uva porque tienen comprobado que la luz solar ayuda al cerebro humano a elaborar algunas sustancias necesarias. Se han dado cuenta de que la gente que no ve la luz del sol .
e) Según un estudio realizado sobre las razones para fumar, el 90 % de las personas dicen que fuman cuando están nerviosas o .
f) A mucha gente su trabajo porque es muy monótono.
g) Cuando mi hermana nos comentó que se iba a vivir a Barcelona, mis padres y yo .
Correcto
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Incorrecto
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Actividad 6. Fíjate en las imágenes, en los conceptos y en los verbos. Relaciónalos según lo que tú quieras expresar y escribe una oración sobre ti.
arañas / insectos / animales
deporte
familia
parque de atracciones
playa / verano / calor
comida
trabajo
Ejemplo: a) aburrir(se) deporte: Me aburre que la gente siempre hable de deportes.
b) divertir(se)
Correcto
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c) detestar
Correcto
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d) dar miedo
Correcto
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e) deprimir(se)
Correcto
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f) alegrarse
Correcto
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g) no soportar
Correcto
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Correcto
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Actividad 7. Escribe en qué situación o situaciones te sientes de la siguiente manera.
Ejemplo: a) Estar aburrido. Estoy aburrido cuando estoy solo en casa.
b) Estar estresado.
Correcto
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c) Poner(se) de mal humor.
Correcto
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d) Cansar(se).
Correcto
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e) Poner(se) triste.
Correcto
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f) Poner(se) contento.
Correcto
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Correcto
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Unidades léxicas del apartado 2.2 del tema 2 de las Nociones específicas del PCIC.
