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UNED Instituto Cervantes

 

 

 

1.8. Modales, comportamiento y valores personales i

(Re)conoce y aprende

Actividad 1. Arrastra cada opción junto al verbo con el que se combina. Si es necesario, utiliza el diccionario (p. ej., diccionarios.com o el de El País-Santillana).

ser
tener
actuar
principios
hospitalario
con tacto
humilde
aspiraciones
valores
cortés
considerado
(Re)conoce y aprende

Actividad 2. Clasifica los siguientes comportamientos o valores personales: unos tienen una repercusión directa sobre otras personas y otros repercuten más sobre uno mismo.

tener amor propio ser altruista ser respetuoso ser considerado tener entereza ser humilde

principalmente repercuten sobre otras personas

principalmente repercuten sobre uno mismo

Teclado
(Re)conoce y aprende

Actividad 3. Escucha la descripción de diferentes personas e indica qué comportamiento o valor personal de los siguientes tiene cada una. Conjuga los verbos.

tener amor propio ser altruista ser respetuosa ser considerado tener entereza ser humilde

Alicia .

Manuel .

Clara .

Andrés .

Martina .

Borja .

Teclado
(Re)conoce y aprende

Actividad 4. Relaciona las palabras que tengan un significado similar. Puedes buscar las palabras que no conozcas en un diccionario en línea (p. ej., en diccionarios.com o en el de El País-Santillana).

amor propio
humilde
hospitalario
altruista
entereza
cortés
modesto
educado
filántropo
acogedor
autoestima
fortaleza
(Re)conoce y aprende

Actividad 5. Selecciona la opción correcta en cada oración. Después escucha el audio, revisa tus respuestas y corrígelas si es necesario.

a) Tenemos que empezar a ser conscientes de que todo lo que hagamos en la vida debe ser
cortés
/
respetuoso
con el medio ambiente.

b) Eres una persona que no tiene en cuenta los sentimientos de los demás y la situación en la que están. Si en algún momento quisieras
ser considerado
/
actuar con tacto
, deberías empezar por pensar en ambas cosas.

c) Creo que si la gente
tuviera aspiraciones
/
tuviera principios
viviríamos mejor porque muchos de ellos, como la sinceridad o respetar la vida de los demás, raras veces se cumplen.

d) Es muy importante
tener valores
/
tener entereza
porque nos ayuda a actuar de acuerdo con lo que consideramos correcto o no.

e) Siempre se dice que
tener entereza
/
tener aspiraciones
o sueños es lo que nos motiva a mejorar en la vida.

f) Hay mucha gente que se siente insegura porque no
tiene amor propio
/
tiene valores
.

g) Admiro a las personas que
tienen muchas aspiraciones
/
tienen mucha entereza
para enfrentar cualquier tipo de problema o situación.

Imagen de un paisaje
Usa y aprende

Actividad 6. Lee estas oraciones con atención. Debes eliminar o modificar alguna palabra para que se conviertan en verdaderas.

a) Una persona es cortés si nunca dice gracias.
.

b) Eres considerado si tratas cruelmente a los demás.
.

c) Actúas con tacto si hablas o actúas sin tener en cuenta los sentimientos de los demás.
.

d) Cuando eres humilde te gusta presumir de tus capacidades y logros.
.

e) Tener amor propio está relacionado con tener una baja autoestima.
.

f) Tener entereza significa que una persona no puede afrontar problemas o dificultades porque no tiene la suficiente fuerza emocional para ello.
.

g) Eres altruista si aborreces ayudar a los demás.
.

h) Si eres hospitalario, solo permites que tu familia o tus amigos se queden en tu casa.
.

i) Para ser respetuoso con algo o con alguien, debes tener poco respeto o consideración hacia ese algo o alguien.
.

Teclado
Usa y aprende

Actividad 7. Elige las tres opciones que sean más importantes para ti y explica por qué.

ser cortés ser altruista ser hospitalario tener principios tener valores tener aspiraciones

Teclado

Unidades léxicas de los apartados 2.5 y 2.6 del tema 2 de las Nociones específicas del PCIC.

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