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UNED Instituto Cervantes

 

 

 

7.3. Teléfono i

(Re)conoce y aprende

Actividad 1. Completa las expresiones escribiendo las palabras adecuadas del recuadro para poder emplearlas todas.

móvil telefonía sobrecargada el servicio telefónico averiarse inalámbrico libres

a) restablecerse

b) teléfono

c) fija

d) manos

e) línea

f) el servicio telefónico

g) telefonía

Teclado
(Re)conoce y aprende

Actividad 2. Escribe debajo de los números las letras indicadas en el recuadro para descubrir las palabras que se corresponden con las imágenes. Todas las letras deben ser minúsculas.

1 = a 2 = e 3 = o 4 = c 5 = d 6 = l 7 = t

a)

7

2

4

6

1

5

3


b)

7

2

4

6

1



Teclado
(Re)conoce y aprende

Actividad 3. Une con flechas las palabras y expresiones con las imágenes con las que se relacionan.

telefonía fija
tecla
usuario
averiarse el servicio telefónico
teclado
telefonía móvil
imagen
imagen
imagen
imagen
imagen
imagen
(Re)conoce y aprende

Actividad 4. Adela estudia griego y va a comunicarse por wasap con su amiga Ártemis, de Atenas, para practicar. Para escribir el mensaje, necesita hacer un cambio en su teléfono. Mira la foto y escribe la palabra de la actividad anterior que corresponda.

teclado
Teclado
(Re)conoce y aprende

Actividad 5. Lee el comentario sobre incidencias telefónicas que escribe un usuario en una página web de telefonía y selecciona la opción correcta.

Hay veces en las que, cuando más necesitas hacer una llamada, sucede alguna incidencia que te lo impide. En algunos casos, resulta que la línea está , porque parece ser que hay momentos del día en los que a todos los
se les ocurre llamar por teléfono. Entonces, hay que esperar a que pase un buen rato antes de volver a intentarlo. En otros casos, el problema es peor:
el servicio telefónico. Dependiendo de la gravedad de la avería, los técnicos tardarán más o menos tiempo en solucionarlo, pero el tiempo de espera hasta que
el servicio telefónico suele ser mayor en este caso. Además, con
pueden surgir otros problemas añadidos: me refiero a cuando pulsas sin querer alguna
y desconfiguras todo y, para devolverlo a su estado inicial, hay que emplear bastante tiempo o incluso llevarlo a un servicio técnico. Bueno, y al servicio técnico he tenido que acudir más de una vez porque se bloquea
sin saber por qué y el teléfono queda totalmente inutilizado. En fin, ¡que no siempre se puede hacer una llamada cuando se desea!

Usa y aprende

Actividad 6. Mira las fotos y responde a las preguntas con una oración completa. Utiliza las expresiones del recuadro. Hay una que debes usar dos veces. Conjuga los verbos si es necesario.

restablecerse el servicio telefónico averiarse el servicio telefónico

a) ¿Por qué Natalia está tan enfadada?

b) Los técnicos están trabajando para solucionar el problema. ¿Qué ocurrirá cuando lo hagan?

c) Finalmente Natalia se siente aliviada. ¿Por qué?

Teclado
(Re)conoce y aprende

Actividad 7. Selecciona la opción correcta.

a) Dicho de un dispositivo telefónico: sin alambres conductores. Es decir, un teléfono que no tiene conectados con un cable el auricular y la base. ¿Cómo se llama?

  1. Teléfono restablecido.
  2. Teléfono inalámbrico.
  3. Teclado inalámbrico.

b) ¿Con qué foto se relaciona la respuesta anterior? Señálala.

c) Estos teléfonos comparten una característica esencial con otro tipo de telefonía: ambos sistemas permiten a las personas moverse libremente mientras hablan por teléfono. ¿Cuál es este otro tipo de telefonía?

  1. Telefonía fija.
  2. Telefonía sobrecargada.
  3. Telefonía móvil.
(Re)conoce y aprende

Actividad 8. Mira las imágenes y marca en las que aparezca alguno de los dos sistemas de telefonía definidos en la actividad 7.

El resto de fotos que no se relacionan con la telefonía móvil o con los teléfonos inalámbricos, ¿con qué se corresponden? Utiliza una expresión estudiada en las actividades anteriores.

Teclado
(Re)conoce y aprende

Actividad 9. Escucha el audio y marca las palabras y expresiones que se dicen en él.


teclado
tecla
teléfono inalámbrico
telefonía fija
telefonía móvil
usuario
manos libres
línea sobrecargada
averiarse el servicio telefónico
restablecerse el servicio telefónico
(Re)conoce y aprende

Actividad 10. Lee las oraciones y escribe la palabra o expresión del recuadro a la que se refieren. Después escucha el audio de la actividad anterior, revisa tus respuestas y corrígelas si es necesario.

teléfono inalámbrico (5) telefonía fija (1) telefonía móvil (4) usuarios (1) manos libres (2) tecla (1)

a) Sistema que, en su modo tradicional, no permite a las personas levantarse y moverse libremente mientras hablan por teléfono.

b) Fue pensado para usarse en casa.

c) Usa redes de telefonía por radio.

d) Pertenece a la telefonía fija, pero supone un avance respecto al teléfono tradicional porque elimina los cables.

e) Hay que pulsarla para activar el altavoz.

f) Utiliza líneas de teléfono estándar para transmitir señales y está conectado a las líneas terrestres.

g) Permite hablar por teléfono sin necesidad de usar las manos ni sostener los aparatos junto a la cabeza.

h) Da mayor libertad de movimiento, pero en un espacio limitado, a unos cien o doscientos metros de la base.

i) Fue inventada para usarse fuera de casa.

j) Solo ofrece, en general, las funciones estándar normales.

k) Tiene libertad total en la movilidad: puede usarse en la universidad, en el transporte público, viajando por otros países o en cualquier sitio.

l) Los fabricantes de teléfonos siguen innovando y compitiendo para atraer su atención.

m) Se consigue con dispositivos y auriculares especiales o configuraciones en la radio del coche que funcionan con bluetooth.

n) Debido a las funciones que tiene, actualmente ya no se considera solamente un teléfono.

Teclado
Usa y aprende

Actividad 11. Mira el vídeo, lee la pregunta y respóndela con una oración completa.

Según el estudio del que hablan, mientras conducimos, el uso de esta función es igual de peligroso que estar con el teléfono en la mano, ya que reduce la atención a la conducción y duplica las posibilidades de tener accidentes. ¿A qué función hacen referencia?

Teclado

Unidades léxicas del apartado 9.3 del tema 9 de las Nociones específicas del PCIC.

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