Aprendizaje permanente

Generalmente asociamos la educación con la educación formal de niños, adolescentes y jóvenes. Si bien ellos son los principales beneficiarios, los adultos también son candidatos a aprender. El derecho a la educación es universal y se aplica a todas las personas, independientemente de su edad.

Según el derecho internacional, los objetivos de la educación incluyen «el pleno desarrollo de la personalidad humana y del sentido de su dignidad» y «capacitar a todas las personas para participar efectivamente en una sociedad libre». La educación de los niños y adolescentes no basta para alcanzar estos objetivos. Por lo tanto, se reconoce la importancia de la educación como un proceso que dura toda la vida. Los primeros años son fundamentales, pero, en el ámbito laboral, también es preciso satisfacer las exigencias en relación con las competencias y el desarrollo profesional de los empleados⁽¹⁾. De ahí, la idea de impulsar planes de estudio o formación⁽²⁾ permanente.

(1) (2)

El aprendizaje a lo largo de toda la vida comprende «todas las formas de educación y aprendizaje cuya finalidad es lograr que todos los adultos participen en sus sociedades y en el mundo del trabajo. Designa el conjunto de todos los procesos educativos —o fases en el desarrollo de una formación⁽³⁾—, gracias a los cuales, personas consideradas adultas por la sociedad a la que pertenecen desarrollan y enriquecen sus capacidades para la vida y el trabajo, tanto en provecho propio como en el de sus comunidades, organizaciones y sociedades» (UNESCO, 2015, párrafo 1).

(3)

Los adultos entran (o vuelven) al sistema educativo por varios motivos:

• Seguir estudios de enseñanza primaria o secundaria o estudios universitarios⁽⁴⁾.
• Asistir a cursos para adquirir habilidades básicas de educación (lectura, escritura y aritmética).
• Adquirir formación especializada para intentar acceder a un puesto⁽⁵⁾ y con mejores perspectivas profesionales.
• Seguir aprendiendo —por ejemplo, música, artes o informática— como parte del desarrollo personal.
• Asistir a eventos que les permitan participar en la vida social y en los procesos democráticos.

(4) (5)

Actualmente, la planificación⁽⁶⁾ de cursos en la educación de adultos, particularmente la educación no formal, incluida la alfabetización digital, suele ser el nivel de educación que más déficit acusa en su financiación. Hoy en día es necesario saber qué es un icono, una aplicación o un portal de internet; y también conviene saber cómo convertir a formato digital⁽⁷⁾ un texto o una imagen, cómo enviar un emoticón o hacer clic en un hipervínculo. Un elemento fundamental del derecho a la educación es que debe ser accesible a todos, por lo que se tienen que crear los recursos para pagar los costes económicos de los estudios⁽⁸⁾ garantizando la gratuidad, o mediante un sistema que dé ayudas económicas para realizar estudios⁽⁹⁾.

(6) (7)

(8) (9)

a) programación

b) planificar

c) cubrir

d) financiar

e) digitalizar

f) promover

g) optar a

h) enviar