Profesores y materiales o recursos didácticos, ¿qué haríamos sin ellos?

Los materiales y recursos didácticos son los medios que facilitan la enseñanza y el aprendizaje dentro de un contexto educativo. A la hora de dar una clase, el profesor selecciona los materiales didácticos que va a utilizar. Una parte del profesorado piensa que no tiene importancia el material y que lo fundamental es dar la clase. Otra parte cree que los recursos tecnológicos acabarán con su papel en el aula.

Lo que parece claro es que los materiales o recursos didácticos han evolucionado a lo largo de la historia y, en los últimos años, esa evolución se ha acelerado especialmente con la aparición de las nuevas tecnologías. Desde hace muchos años, no importa en qué nivel educativo, la pizarra o pizarrón y el borrador han sido los materiales didácticos más utilizados en el aula. Hoy en día profesores y maestros cuentan con muchos recursos a su alcance para ofrecer a sus alumnos una formación de calidad.

Existen recursos impresos, audiovisuales y digitales. Entre los primeros, sin duda, destacan los libros y también las enciclopedias, que el alumnado puede consultar en las bibliotecas; si bien, hoy en día, internet las ha sustituido.

Junto a ellos, se encuentran los recursos audiovisuales, que también han tenido una evolución en las aulas. Antes se utilizaban los vídeos y los DVD, y se proyectaban diapositivas. Pero la tecnología avanza tan deprisa que esos recursos hoy están ya en desuso, aunque las páginas de las presentaciones (como la de la imagen) también se llaman diapositivas. Las casetes pasaron a ser CD y después archivos MP3. También las carpetas de los universitarios, llenas de folios con apuntes, se han convertido en ordenadores o computadoras. Quizás precisa una mención especial el cine, un recurso importante, pues, muchos alumnos aprenden a través de la televisión, las películas y las series, es decir, de medios audiovisuales.

Actualmente los recursos digitales ocupan un lugar destacado en el aula y son el principal instrumento de trabajo para gran parte del profesorado y del alumnado: en el aula es normal contar con alguna computadora, con su ratón, teclado y pantalla, e incluso con impresora y escáner.

Ante esta situación solo cabe admitir que la educación ha evolucionado mucho, pero también que el profesor ha permanecido como figura central. Ninguna tecnología puede suplirlo.