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UNED Instituto Cervantes

 

 

 

7.3. Teléfono i

(Re)conoce y aprende

Actividad 1. Escoge la palabra correcta para formar expresiones relacionas con el teléfono.

a) llamar
de
/
por
teléfono


b) número
de
/
por
teléfono


c) dejar
un
/
de
mensaje


d) hablar
de
/
por
teléfono


(Re)conoce y aprende

Actividad 2. Escoge la opción correcta en cada caso. Si no conoces alguna palabra, búscala en el diccionario (p. ej., en diccionarios.com o en el de El País-Santillana).

a) ¿Qué está haciendo esta persona?

Dejar un mensaje.
Llamar por teléfono.
Entrar en una cabina.

b) ¿Qué ha escrito la persona en la pantalla?

Un número de teléfono.
El nombre de un contacto.
Un mensaje de texto.

c) ¿Qué hace la chica?

Escribir un número de teléfono.
Comprar un teléfono.
Hablar por teléfono.

d) En la foto se ve...

un teléfono portátil.
un teléfono de casa.
una cabina de teléfono.
(Re)conoce y aprende

Actividad 3. Escucha el audio y responde a la pregunta utilizando la expresión adecuada del recuadro.

escribir un número de teléfono llamar por teléfono hablar por teléfono dejar un mensaje

¿Qué está haciendo el chico?

Teclado
(Re)conoce y aprende

Actividad 4. Guadalupe y Araceli comparten piso y tienen un problema con el servicio de internet. Completa el diálogo con las expresiones del recuadro. Debes conjugar dos verbos en pretérito perfecto compuesto de indicativo (p. ej., he cantado).

hablar por teléfono número de teléfono llamar por teléfono dejar un mensaje

Araceli: Guadalupe, hay que al servicio técnico de internet. Ya sabes que no funciona bien y tienen que venir a arreglarlo. ¿Puedes llamar tú? Yo tengo que desayunar y ducharme antes de ir a trabajar. Así que no me da tiempo. He dejado el en un papel encima de la mesa.

Guadalupe: Sí, claro, no te preocupes. Ahora llamo yo.

[…]

Araceli: Bueno, me voy a trabajar. ¿Has llamado ya?

Guadalupe: Sí, pero es demasiado pronto, está cerrado. Abren a las 9, así que . Imagino que llamarán dentro de un rato, cuando lo oigan, y dirán cuándo van a venir. Como yo teletrabajo, voy a estar en casa. No hay problema.

[…]

Araceli: ¡Hola, ya estoy en casa!

Guadalupe: ¡Hola, Araceli! ¿Qué tal? Ah, con el servicio técnico. Llamaron enseguida. Vienen a arreglarlo dentro de una hora, a las 17:30. ¿Vas a estar en casa? Yo voy a salir.

Araceli: ¡Genial! Gracias por encargarte, guapa. Sí, tranquila, yo voy a quedarme en casa esta tarde. ¡Pásalo bien!

Teclado
Usa y aprende

Actividad 5. Mira los vídeos y responde a las preguntas con una oración completa.

a) ¿Qué va a hacer el chico?

b) Para realizar esa acción, ¿qué tiene que escribir en el teléfono?

Teclado

c) ¿Qué hace el chico ahora?

Teclado

d) ¿Dónde está el señor?

Teclado
(Re)conoce y aprende

Actividad 6. El tercer vídeo de la actividad anterior es un fragmento de una película muy conocida. Escribe debajo de los números las letras indicadas en el recuadro para descubrir cómo se llama la película. Todas las letras deben ser minúsculas.

1 = a 2 = i 3 = b 4 = c 5 = n


L

1

4

1

3

2

5

1


Teclado
Usa y aprende

Actividad 7. Mira la secuencia de fotos y escribe un breve texto sobre lo que hace Aarón, siguiendo el orden de las fotos. Utiliza las palabras o expresiones del recuadro y conjuga los verbos si es necesario.

hablar por teléfono número de teléfono cabina llamar por teléfono

Teclado

Unidades léxicas del apartado 9.3 del tema 9 de las Nociones específicas del PCIC.

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