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UNED Instituto Cervantes

 

 

 

9.4. Servicios y pagos i

(Re)conoce y aprende

Actividad 1. Relaciona con flechas las palabras para formar expresiones sobre los servicios y los pagos. Si no conoces alguna palabra, búscala en el diccionario (p. ej. en diccionarios.com o en el de El País-Santillana).

código
dejar
cajero
llamar
a los bomberos
automático
una propina
postal
(Re)conoce y aprende

Actividad 2. Escribe la palabra o expresión adecuada en su lugar. Solo necesitas dos.

propina cajero automático código postal bomberos

carta y cambio de una cuenta
Teclado
(Re)conoce y aprende

Actividad 3. Arrastra cada palabra debajo de la foto con la que se relaciona.




bombero
cajero automático
policía
(Re)conoce y aprende

Actividad 4. ¿Qué quieren ser de mayores estos niños? Mira las fotos, lee los textos y selecciona la palabra adecuada.

a) Yuko tiene cinco años. Hoy han tenido una visita muy especial en el colegio. Le ha gustado mucho el trabajo de estas personas y dice que de mayor quiere ser…

bombera.
policía.
médica.

b) Antonio tiene cuatro años. Hoy ha hecho una excursión con su colegio. Le ha gustado mucho ver cómo trabajan estas personas, y dice que de mayor quiere ser…

policía.
enfermero.
bombero.
(Re)conoce y aprende

Actividad 5. Tienes un compañero en clase de español que tiene que enviar unos documentos al Instituto Cervantes en Alcalá de Henares. Fíjate en la carta y selecciona la opción correcta.

a) A tu amigo se le ha olvidado escribir algo en la carta. ¿Qué falta?

  1. Falta la propina.
  2. Falta el código de los bomberos.
  3. Falta el código postal.

b) Ayuda a tu amigo. Entra en la página web del Instituto Cervantes y busca qué debe escribir tu amigo en la carta.

  1. 28923
  2. 28801
  3. 28014
Usa y aprende

Actividad 6. ¿Qué haces en cada situación? Mira las fotos y responde a las preguntas con una oración completa. Utiliza estas expresiones y conjuga los verbos si es necesario.

llamar a la policía cajero automático llamar a los bomberos dejar una propina

a) Estás comprando en una tienda pequeña. Cuando vas a pagar, el dependiente te dice que no se puede pagar con tarjeta, solo en efectivo. Tú solo tienes tarjeta, por eso le dices al dependiente que vas a ir por dinero en efectivo y que vuelves en unos minutos. ¿Qué tienes que buscar?

Teclado

b) Estás caminando por la calle y ves la situación que aparece en la foto. ¿Qué haces?

Teclado

c) Estás en un restaurante. Ya has terminado de comer y has pedido la cuenta. Después de pagar, ¿qué has dejado?

Teclado

d) Estás pasando un día en el campo. De repente, ves la situación que aparece en la foto. ¿Qué haces?

Teclado
Usa y aprende

Actividad 7. Mira los vídeos y responde a las preguntas con una oración completa. Utiliza las palabras y expresiones de las actividades anteriores.

a) Ha habido un accidente de tráfico. Además de los profesionales sanitarios, médicos y enfermeros, que han llegado en la ambulancia para atender a las personas, ¿a qué otros profesionales han llamado? Fíjate bien en las imágenes y en los subtítulos.

Teclado

b) ¿Sobre qué trata el vídeo?

c) ¿Cuál es la situación en España? ¿Es obligatorio?

d) ¿Se deja cuando has recibido un mal servicio o cuando te han atendido mal? ¿Para qué se deja?

e) ¿Es frecuente dejarla en bares y restaurantes?

f) ¿Es común dejarla en los taxis y las tiendas?

g) ¿Qué ocurre si pagas con tarjeta, por ejemplo, en un restaurante? ¿Está incluida en el pago?

Teclado

Unidades léxicas de los apartados 11.1, 11.3, 11.6 y 12.4 de los temas 11 y 12 de las Nociones específicas del PCIC.

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